和诚文化

• 和：

和者，相应也。「君子和而不同，小人同而不和」。君子可以与周围的人保持和谐融洽的关系，但有独立思考之能力，不盲目附和。小人常人云亦云，不讲原则。和，寓意独立之精神，自由之思想，但内方外圆，方而不僵，圆而不滑。

• 诚：

诚者，信也。「诚者，天之道也，思诚者，人之道也」。遵循客观规律是自然运行的法则，追求真实无妄是做人的准则，遵循学生的客观发展规律也应是教育的基本原则。因势利导，因材施教，和诚之道，体现了立德树人的教育担当。

• 内观：

《荀子·劝学》有云：「君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣」。《论语·卫灵公》有云「君子求诸己，小人求诸人」。内观，旨在教导师生反观自省。在工作和学习中要不断审视自己的内心，见贤思齐。毕竟，我们唯一能改变的就是自己。

• 精进：

《华严经》有云：「当勤精进，如救头燃，但念无常，慎勿放逸！」精进，旨在教导师生精益求精。告诫我们在工作和学习中不要贪图安逸，要永不懈怠、持续优化，坚定地相信复利的价值。只有这样，才能守得云开见月明。

• 慎思：

《论语》有云：「学而不思则罔」。慎思，旨在教导师生缜密思考。没有有效思考的学习，会让人陷入迷惑而无所适从。无论工作还是学习，我们都应勤于思考，洞察真伪，决不能用肢体的勤奋来掩盖思维的懒惰。

• 笃行：

毛泽东同志曾教导我们：“实践是检验真理的唯一标准”。习总书记也警醒大家：“空谈误国，实干兴邦”。笃行，旨在教导师生踏实力行。和诚人都要养成立即行动、令行如流的良好习惯。要牢记：人生路上最慢的脚步不是跬步，而是徘徊。

• 师者匠心：

《礼记·学记》有云：「师者匠心，止于至善。师者如光，微以致远」。为师者，惟匠心以致远。我们要用毕生心血追求极致，把教书育人作为一种信念，把教书育人当作为师之本，守静笃行，沉淀磨练，用专注、精进和敬业诠释自己的人生价值。